Les projets
Les Projets de Co-Développement (PCD) visent à satisfaire aux besoins primaires de populations défavorisées, principalement dans les pays du Sud (éducation, eau et assainissement, santé, développement agricole, etc.).
En complément des missions, les PCD permettent de monter des opérations beaucoup plus complexes couvrant plusieurs domaines de compétences, faisant intervenir des équipes composées de volontaires ayant diverses expertises et s’appuyant sur différents partenaires et des sous-traitants locaux. Leur durée varie de quelques mois à plusieurs années.
Les PCD sont montés et gérés en collaboration avec des associations locales, chargées d’exploiter de manière entièrement autonome et de pérenniser les installations, les organisations et/ou le savoir-faire apporté.
Les projets de co-développement comportent généralement un volet d’évaluation et de suivi post projet, permettant de continuer à soutenir les communautés dans leur marche vers un développement autonome et de profiter nous-mêmes d’un retour d'expérience.
Vous pensez que la mise en œuvre d’un PCD est adaptée à vos besoins ? Contactez le groupe support dédié aux PCD.
Quelques exemples de PCD réalisés
Création et agrandissement du centre scolaire et de formation pour femmes Keur Badiene, Sénégal
Comme plusieurs projets portés par AGIRabcd, celui-ci se déroule en plusieurs phases.
La première phase s’est terminée en 2021, avec la création d’un bâtiment composé d’une école maternelle de 120 enfants, une boutique, et sur le toit un poulailler et un grand jardin maraîcher hors-sol. Ce jardin, ainsi que la cuisine de l'école servent de pépinière de formation pour des femmes, qui sont accompagnées dans la création d'activités génératrices de revenu.
Forts de cette expérience réussie et des liens solides noués entre les partenaires, les équipes ont travaillé à la mise en place d’une seconde phase. Le projet ambitionne désormais de surélever d'un étage ce bâtiment afin de créer une salle de formation à la couture et une grande salle polyvalente pour des activités des femmes, du ciné-club et des évènements de l'école, pour les enfants en semaine et la location en week-end. Les ressources de location assureront la pérennité de l'ensemble (école maternelle, primaire, activités de formation et d'insertion des femmes).
Déplacement du village de Dhye, Népal
A Dhye, le changement climatique a engendré une raréfaction de l’eau rendant impossible le maintien des populations sur place.
Ce projet ambitieux a donc consisté à déplacer le village à proximité d’un cours d’eau, grâce à la construction de nouvelles infrastructures (école, salle communautaire, guest house, dispensaire, etc.), la mise en culture d’arbres fruitiers, la création d’un système d’électricité et de pompage hydraulique, ou encore la mise en place de diverses formations.
Après plusieurs années de travail, le village est aujourd’hui complètement déplacé. Les récoltes des pommiers plantés sont commercialisées dans le pays et apportent un complément de revenus important, préfigurant des activités génératrices de revenus à venir.
Elaboration et diffusion d’une campagne de sensibilisation au développement durable, Liban
Dans un contexte de crises multiples (politiques, économiques, bombardements israéliens, etc.), le Liban peine à gérer de manière efficace ses défis environnementaux pourtant nombreux, tels que la nécessité d’une prise de conscience environnementale et de la citoyenneté active.
En partenariat avec l’association libanaise LCCE, une campagne de sensibilisation au développement durable a été mise en place à destination des habitants de la régiond d’Akkar, afin de sensibiliser à la reforestation, la gestion adéquate des déchets, la gestion des ressources en eau et l’habitat durable.
La campagne diffusée sur les réseaux sociaux a largement dépassé les objectifs initiaux. Dans un objectif de pérennisation et d’amplification de l’impact de la campagne, le projet est désormais à la recherche de nouveaux financements afin de dupliquer les actions réalisées à d’autres régions et de diversifier les moyens de sensibilisation (réunion éducatives dans les municipalités, sessions de formation dans les écoles, formations spécialisées dans les secteurs agricoles et de l’éco-tourisme, etc.).
